一、今日課程
1.擬定新的研究目的
1.擬定新的研究目的
2.重寫了研究問題與方式
3.蔡惠卿依舊沒有給我們器材的照片,據他本人說,他已經拍好了。我不知道他到底什麼時候要交。
4.我們重割三角形的葉片。
5.將我們研究報告的形狀圖修正為長度較為統一。
6.將格式和字體修正。
7.拍攝研究配置的俯瞰圖
二、本日上課的問題
1.請回答為什麼我們要用這五種形狀扇葉
二、本日上課的問題
1.請回答為什麼我們要用這五種形狀扇葉
這一題大家都有回答了,但每個人用的方式都是「想當然法」,沒有一個人找了文獻的摘要,或是節錄一部分給我看,未通過,本週請找到文獻。
三、本週相片
請惠卿放上五張本週你們小組代表的照片並做說明
其他人去他的網誌抓圖另存圖檔,然後放上你們的部落格。
請惠卿放上五張本週你們小組代表的照片並做說明
其他人去他的網誌抓圖另存圖檔,然後放上你們的部落格。
四、下次上課前要做的事
1.實驗:提早拿來放
(1)帶熱溶槍
(2)帶傳輸線
(3)帶一顆沒有實驗熱誠的心(敢這樣就把你們趕回去,叫父母來認領)
1.實驗:提早拿來放
(1)帶熱溶槍
(2)帶傳輸線
(3)帶一顆沒有實驗熱誠的心(敢這樣就把你們趕回去,叫父母來認領)
2.你們的研究表格,看一看是否要修改,如果要修改的話,改一改之後,被採用的話1G贈送。
1.在部落格中,寫清楚你們的研究方法:被採用者3G
範例:我們先固定………找到了風力最強的形狀,之後…
請帶實驗器材來,並且確實完成老師交代的工作,無論快樂與否,都請你們耐心完成自己的研究。
你好!
回覆刪除馮老,本日上課問題我找不到耶!!!
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