20171229黃健堉獨立研究

健堉要趕快進入實驗階段，要不然目前看起來似乎會有點空虛以及找不到重心的感覺。


一、主題：跑步肉腳變達人
二、目的：
1.算出校內操場內外圈差距，看學校跑道的起跑線位置差異是否公平。
2.分析起跑姿勢對於速度的影響
3.分析跑步時的姿勢對於速度的影響
4.了解長跑的訓練內容
5.了解短跑的訓練內容
6.製訂一套適合小學生跑步訓練的菜單

三、上週進度：
1.完成研究中的：主題、動機、目的、以及部分跑步選手姿勢的內容。(完成)
2.思考一下要訪問哪位體育老師，並且找一下網路上有沒有訪問內容可以參考。(完成)

四、本週進度：

完成研究手冊中，「參、我參考的資料」中的起跑部分的全部。

20171229劉柔均獨立研究

一、主題：甜食的生活日誌(暫定)
二、目的：Line貼圖上架
三、上週進度：
1.了解Line貼圖如何上架，並寫在手冊中。
2.了解掃描能否上架?還是一定要手繪板或用滑鼠在電腦上繪圖才能上架?
3.如果用手繪能上架，該怎麼做?用photoshop去背?如何去背
4.如果要用電腦畫，要用什麼軟體?illustrator?
5.上述的結果都要寫在手冊中
6.完成手冊內容：
(1)主題
(2)動機
(3)目的
(4)資料收集：
 Line貼圖如何上架
  a.手繪還是電腦繪
  b.上架流程

四、本週進度：
(一)Line的貼圖：描邊

(二)研究手冊的部分：
應完成研究手冊中Line的上傳步驟，包含後台和上傳的圖片和文字。

目前內容如下：

甜食的生活日誌

壹、動機

每次看到line上那些特別的貼圖，都覺得又可愛又新奇，也很想學習如何製作屬於自己的貼圖，我也非常喜歡畫圖，所以想要藉由獨立研究這個機會做做看。

貳、目的

一、想要製作一些屬於自己的貼圖

二、從中了解貼圖的製作過程

參、我的參考資料

一、Line貼圖的上傳方式

1.申請步驟

(1)如何申請Line貼圖的管理後台

▼ 首先要先進入 LINE 個人原創貼圖註冊頁面

▼ 再來會先請你登入您的 LINE 帳號，請輸入你的帳密。

▼ 成功登入之後，他會請你再填寫個人原創貼圖的資訊申請表。

前方有綠色勾勾的是一定要填寫的，依序是：

公司資訊

1.商業型態:公司或個人

2.公司名稱/個人名稱

3.居住國家

4.住址

申請資訊

5.名字

6.電話號碼

7.電子信箱

▼ 資料確認

▼ 申請表完成，再來還要驗證你的信箱，請到你填寫的信箱內點擊官方寄來的驗證連結

▼ 接下來點選 個人頁面 或是 註冊請點此，進到個人原創貼圖後台

資料來源：【LINE 原創貼圖】系統後台操作、貼圖的網頁管理後台，介面說明一覽！網址：https://kikinote.net/48405：

去背方法

1. 首先，你的電腦必須安裝photoshop。

2. 用photoshop開啟你親愛的插圖檔，並選取筆型工具。

３. 使用筆型工具將貼圖的邊界描出來，沒錯就像畫圖描邊那樣～高手在使用這個工具時應該每個錨點間距離較遠，拉出漂亮的弧線，

４. 描圖完畢請在插圖中間按滑鼠右鍵，點選製作選取範圍，讓外圍描圖線變成虛線。

５. 點選選取＝＞反轉，讓選取範圍成為插圖以外的部分。（這時會看到整張圖的四方形外圍都被虛線框起來喔！）

６. 開心按下鍵盤上的Ｄｅｌｅｔｅ！看到背景的灰白方格就表示去背完成了！！！請另存新檔為.png檔。

資料來源：

【Line原創貼圖】一週上架教學攻略分享 : 色鉛筆也可以畫貼圖！(上) 網址： http://scarletrose7944.pixnet.net/blog/post/458415935

肆、我的製作過程

我準備上傳到line的內容，主要以家中的三隻寵物鼠(布丁，果凍，麻糬)為主題，把他們的日常生活記錄下來畫成出來(動作，表情，平常在做甚麼......等)手繪稿一共60張。

以下是舊版手繪稿

伍、製作歷程

在製作他們的圖畫時，有時候會面臨到不知道該怎麼畫的困擾，這裡塗塗，那裏改改，卻還是不滿意，第一次發覺到，畫貼圖真的很不容易啊!一度的想放棄做這個主題，但這畢竟是我以前一直想嘗試的東西，上了國高中，壓力變大，沒辦法再向小學這麼悠哉了!想做什麼就做什麼。所以，靠著這個意念，我決定要完成這一個貼圖。

五、預期成果：
1.完成Line貼圖上架販售

2.製作過程記錄，內容如下：
一、主題：甜食的生活日誌
二、動機
三、目的
四、資料收集：(一)Lince貼圖如何上架：手繪好是電腦繪圖好? 、上架流程如何
五、我的製作過程
(一)各張圖的故事
(二)各張圖創作的心路歷程

20171229巫柏樟獨立研究

一、主題：四軸飛行器與Arduno的相遇
二、目的：
1.組裝一台「可以飛」「可以被手機」控制的四軸飛行器
2.撰寫組裝及程式教學

三、上週進度：


四、上週進度：
1.讓飛行器可以飛，將Arduno程式撰寫完成
2.完成手冊的：(1)主題 (完成)
(2)動機 (完成)
(3)目的 (完成)
(4)文獻探討：介紹Arduno：什麼是Arduno (完成部分)

五、本週進度

Arduino四軸飛行器的製作研究手冊

壹、研究動機

因為原本就對機械這一方面比較有興趣，所以選擇跟機械有關東西，剛好暑假的時候，去內湖國中學了一些有關Arduino的課程，所以我可以利用這個機會來進行研究。

貳、研究目的

要完成

參、我參考的資料

這部分你要打的上的是你為了這個研究看過什麼資料，並且將這些資料的內容整理好後，分門別類放上來。

一、Arduino介紹

(一)什麼Arduino

要完成

(二)Arduino的電路板介紹

我的目的在於，我希望看完你的研究手冊，我懂得怎麼使用Arduino

完成一部分，記得要越詳細越好

(三)程式的部分

1、操作的介紹

介面的介紹

xxxx的程式碼

xxxx的程式

肆、我的製作過程

一、四軸

拍照，細節也拍一下：支架、螺旋槳、組接的地方…

二、Arduino的輸入

五、預期成果：
1.組裝可以飛的四軸飛行器



2.完成Arduno教材撰寫，內容如下
一、主題 
二、動機 
三、目的 
四、文獻探討：
(一)介紹Arduno：
1.什麼是Arduino。
2.Arduino的應用與操作。(皆需附上圖片與文字。)
(二)介紹四軸飛行器：
1.什麼是四軸飛行器。
2.飛行原理。

五、我的製作過程：
(一)組裝
(二)Arduno程式如何撰寫

20171229杜柏寬獨立研究

一、主題：官渡之戰Scratch
二、目的：讓同學透過遊戲了解三國時期重要戰役：官渡之戰
三、上週進度：
1.讓曹操能被殺死(完成)
2.完成研究手冊中的：
主題(完成)
動機(完成)
目的(完成)
介紹Scratch(未完成)
操作Scratch(未完成)

上課內容如下

研究手冊

官渡之戰與Scratch的相遇(暫定)

壹、           動機

我對Scratch的應用程式很有興趣，所以我想用Scratch做一個遊戲，同時對三國也感興趣，其中以官渡之戰劇情最為豐富，因為它不只反敗為勝，還以少勝多 ，因此我想製作一款結合三國的官渡之戰的遊戲。

貳、           目的

一、讓更多人以悅趣化學習的方式了解官渡之戰的歷史

二、藉由遊戲抒解壓力

三、 增加生活的娛樂性(我會在遊戲中製作問卷)

參、文獻探討

我已經為了這個研究，所看過的書和資料的「內容的整理」

一、      Scratch的介紹

(一) 什麼是Scratch?

完成部分

(二) 如何操作Scratch

完成部分

1.     下載

2.     界面的介紹

3.     實際上的簡單的操作示範

二、      官渡之戰的介紹

官渡之戰的歷史與重要性

東漢末年，天子積弱不振，因此諸候群雄並起，………

肆、我的研究過程

一、如何結合Scratch與官渡之戰

1.我從官渡之戰中，選了幾個重要的概念或畫面，EX.董卓綁架漢天子以令諸候，但是曹操也是十分有野心的人，他以xxxx為口號要殺董卓。所以在Scratch中，我會有前情的提要，接下來的畫面就是曹操與董卓的決戰。

Scratch截圖要完成

二、寫第二個場景交代

伍、整個研究做完後的心得或是在哪個地方遇到的困難我如何解決

陸、參考資料

主題。網址

聯成觀點 -- 遊戲設計，原來如此。網址：https://www.youtube.com/watch?v=LnReBd0f-Lw&feature=youtu.be

四、本週進度：
(一)Scratch部分
1.曹操死好看一點
2.能夠接關

(二)研究手冊部分
1.參考資料：Scratch的介紹要寫完
2.下一個Scratch的畫面說明以及圖片


五、預期成果
1.完成Scratch的遊戲
2.完成研究手冊，內容如下：
一、主題
二、動機
三、目的
四、文獻探討
(一)介紹Scratch：1.什麼是Scratch。2.如何操作Scratch
(二)歷史介紹：1.介紹官渡之戰的故事。2.官渡之戰的重要性分析。

五、我的研究過程
(一)如何將官渡之戰與Scratch結合

20171228金哲安獨立研究

哲安，研究課不一定要上得很可怕，事實上我不喜歡板著臉上課，今天讓我很在意的原因有二 ，第一，我眼看著你將一手好牌亂打，心裡真的覺得很惋惜。其次，我看到你要故態復萌似乎又要半途而廢了，覺得很無奈，究竟什麼時候才要學會真正去面對一件事物，包括你喜歡的事?
想一想，這個題目，Minecraft的結合，是你想了多久才想到的，元素的知識你花了多少的力累積的，我很喜歡你的研究，但我不喜歡你對待它的方式，也許你是用刻意的不在意，掩飾自己可能做不夠好的擔憂，以及淡化後續可能會得到的批評，但我要你放心，這門課的批評只會針對態度，對於研究，我只會給「建議」，因為我認為你才是這方面的專家，我的建議提出是要跟你協商的。但是你今天不在乎的態度，讓我發現似乎我太認真對待你的研究了，這真是令人挫敗。

也許，你應該要學著誠實的面對自己一手打造的、喜歡的事物，不要害怕他不夠完美而放棄，我仍然期待你下禮拜的獨研，帶著想法和電腦來和我討論。

一、主題：瘋狂化學元素家
二、目的：透過Mincecraft介紹元素，讓大家從玩的過程中學習元素
三、上週進度：
1.元素選擇的說明，說明選擇某些元素的理由，已在校完成10個，回家請完成5個。(未完成，但目前元素的說明已足夠，因為刪除到只剩7個元素)
2.補上遺失的19個元素，本週補上5個。(完成)
3.遊戲手冊：
(1)動機 (未完成)
(2)遊戲目的(未完成)
(3)元素介紹：先介紹何為元素(性質、特性)，共有多少種元素，這個研究將會介紹哪幾種元素，為什麼選這幾種(完成)
(4)我如何用Minecraft+元素的概念製作出一個遊戲的過程(未完成)

四、本週進度：
課堂上已協助完成的部分如下，請完成手冊中的「參考資料一節」，詳細內容待補如下。

瘋狂元素化學家Minecraft

壹、研究動機:

化學元素在以往被認為是構成東西的最小單位，所以有了許多對於元素的研究，我自己對於元素也很有興趣，剛好在六年級有獨立研究，而我又接觸了Minecraft對它很有興趣，為了提高其他人對【化學元素】的學習動機，並且分享我認識元素過程的樂趣，我要製作Minecraft瘋狂元素化學家模組，讓玩家在玩的同時，也學習到化學元素的性質及其用途。

貳、研究目的

1.透過結合元素和Micecraft的製作過程，讓我更了解元素知識以及用途。

2.讓玩家為了學習化學元素的性質及其用途。

3.運用遊戲的方式加強玩家對化學元素的記憶和認識。

參、參考的資料

  這一部分主要在介紹在製作過程中，我用到的資料或資源，主要分成三個部分來介紹：一、Mincecraft的介紹。二、模組編輯器的介紹。三、化學元素的相關知識補充。

一、    Minecraft的介紹

(一) 說明Minecraft是什麼

部分

(二) Minecraft的指令

部分

二、模組編輯器的介紹

這一部分的目標，是寫給一個新手看的，就是未來我要將你的資料整理好後，成為學弟妹的教材，可能會請你回來教，所以請你寫得越詳細越好，告訴大家怎麼玩。

(一) 什麼是模組編輯器

部分

(二) 為什麼需要模組編輯器

部分

(三) 模組編輯器的操作

部分

(四) 模組編輯器跟我研究的關係

比方說，我需進行元素的合成，所以可以使用編輯器……

部分

三、介紹元素

一、      元素的基本概念

二、元素和原子、質子、中子、電子的關係

這裡就是解釋這些專有名詞，並說明，你打一下你上分析的要點，因為講得非常好。

三、我要介紹的元素

                      

元素介紹:

何為元素

元素選擇(為何要選擇這個元素):

碳: 原本mincecraft裡就有，所以很容易取得，當一個分子(就是元素的結合)被稱為有機分子時，它一定有碳，但是要注意，有碳的分子不一定是有機分子。

鐵: 支撐現代化的代表性金屬元素。

氧: 人類和生物維持生命所必需，值得認識。

氫：因為氫是第一個出現在宇宙中的元素，而且氫可以拿來做很多酸，當一個東西可以稱為酸的時候，首先他的ph值要小，再來就是他的化學式裡一定要有氫，所以氫是一個很有特色的元素。

銅: 可用作建築材料，以及組成眾多種合金。銅合金性能優異，其中特別突出的是青銅和黃銅。

肆、我的研究過程

一、研究架構

 二、  我的遊戲內容

(一)角色一出來會怎麼樣

思考一下如果一個完全沒玩過的人，進到遊戲，你要怎麼引導他，達到你要的研究目的。比方說：書、毛筆，你在上面打字引導。

(二)情境介紹：闖不闖關你自己決定

目前有二種遊戲方式可以選擇，一種是地圖模式，一種是生存模式，地圖模式就是用我的地圖xxxxxx，生存模式是漫無目的的，自由度很高，這也是Minecraft吸引人的地方。如果就遊戲目的來看的話，地圖模式是比較適合的，因此你自己考量一下。

(三)在Minecraft中體驗元素合成

五、預期成果
1.Minecraft模組+自製地圖+選擇題闖關
2.遊戲手冊