一、本日上課內容與進度
1.確認風力最強的扇葉數量是4葉
2.進行「彎勾形」、「4葉」不同角度的風力及聲音測試，但是還沒有做完。下次待續
3.今天發現馬達旋轉和彎勾的形狀方向要一致，要不然風會往後跑
二、本日上課老師問題或作業
1.請馥榕完成扇葉的角度畫圖
1.確認風力最強的扇葉數量是4葉
2.進行「彎勾形」、「4葉」不同角度的風力及聲音測試，但是還沒有做完。下次待續
3.今天發現馬達旋轉和彎勾的形狀方向要一致，要不然風會往後跑
二、本日上課老師問題或作業
1.請馥榕完成扇葉的角度畫圖
2.請原綸還有馥榕完成你們的正式版報告
※今天發現馬達旋轉和彎勾的形狀方向要一致，要不然風會往後跑，原理是什麼3G
三、(照片)本週相片
四、下次上課要做的事
測量風扇角度對風力和音量的影響
※今天發現馬達旋轉和彎勾的形狀方向要一致，要不然風會往後跑，原理是什麼3G
三、(照片)本週相片
四、下次上課要做的事
測量風扇角度對風力和音量的影響
我在這邊說一下好了
回覆刪除我不太知道該怎麼解釋可以自己上網查【機翼】和它原裡一樣
重點就是前端往下那一面會有風
已讀了喔
回覆刪除