502專題研究--不同酸鹼值水溶液對植物生長的影響0331

一、本日上課內容與進度

這一週馮老觀察到的只有哲安和庭羽主動知道自己的任務為何。

博竣完全不在意是否能來上課，繼續這樣的態度，你可以思考資優班的教學是否有你想像中那麼重要，如果停不停課也沒差，那像這樣的分組的研究建議你可以先暫停過來上課。
宸宇一如既往的不知道要做什麼，東摸摸西碰碰我的電腦也沒有相片，已經二週無法將上片上傳。

二、本日上課老師問題或作業
這些問題我已經問了二週，在留言處完全看不到各位的回答。

問題3的部分，博竣也沒做，最後是哲安完成的。

1.植物的測量與記錄，經常都由不同的人來做，是否需要固定下來?不然每次每人量的數據和方式都不同?(未完成)

2.上週的問題仍得解決，請去參考科展「植物觀察類」的文獻，人家是如何進行第四章的書寫。(除哲安外，沒有人看，宸宇跟我說沒有第四章…)

3.張博竣請在本週完成各個表格的說明。(由哲安完成)

4.白宸宇請完成相片部分的說明。(未完成)

三、(照片)本週相片
白宸宇沒有存到電腦中，沒有相片


四、下次上課要做的事

我們要開始進行ppt和第四章的撰寫

彷彿循環播放似的，每一週除了澆水與測量外，上週的問題仍然無解，留待上課時完成，這樣的學習動機，好像是要人家不斷的拉著、推著才要走的態度，真的讓馮老很困擾，信心滿滿的答應老師會泡紅茶、會查資料、會完成自己的部分，結果，真正做的也只有一二個人，我實在已經很難再上下去，我想我們都需要給彼此一點能量，下週的課，我們再看看各位的狀況吧，一起加油。