505專題研究--「靜」「涼」風扇20170306

目前已完成了研究動機、研究目的書寫。

本週作業：
1.請參考Super Fans的研究步驟，每個人都要寫一份自己的研究步驟，寫到第五小點結束，寫得最好的獲得2G。另請惠卿於下週盡快完成器材照片與文字的搭配。


2.加分題：
為什麼我們的研究要將扇葉分成五種形狀?這些形狀是怎麼發現的?

這學期的研究課剩下的時間不多，505的議題十分有趣，可惜的是大家似乎動機都不高，一直都是老師在後面推，在前面拉，甚少有同學主動與老師分享發現，我必需說，學習態度就是從這裡可以看出來，505真的需要加油，不要浪費了一個好主題。

504專題研究--水果電池20170302

目前504水果電池重點在於回答老師的問題，請好好的整理上課的文獻，回答下列問題。
1.水果電池可以發電的原因
2.什麼是金屬活性
3.活性和正負極的關係

另外請組員下週攜帶實驗器材
地瓜、馬鈴薯、奇異果、檸檬、橘子

並請每位組員能夠充分了解實驗如何配置。以及報告各章節需加入什麼內容。

502專題研究--酸鹼水溶液對植物的影響待完成事項03/03

目前研究已在進行階段，接下來請502完成過程中詳實的記錄即可。以下為各位待完成事項。
哲安：完成研究步驟
博竣：完成本週過程記錄，以圖文呈現
庭羽：完成本週植物生長記錄，以圖文呈現
宸宇：匯整所有人的報告，並完成研究器材的圖文

請完成後，於部落格上呈現，以利老師即時回饋。

2016/03/02本週提醒事項

1.本週手札有許多同學仍未讓家長、導師簽章，已經二次黃燈了，這雖然是小事，但也反應了各位的學習態度，請注意，不要因小事而停課。
2.手札的寫作已經進入第三年了，許多同學都有明顯的進步，我認為，與其抱怨，不妨思考一下為什麼一定要寫手札?如果一件事情沒有意義資優班又為何要堅持?將這件事情背後 目的釐清，也許對於手札的寫作更有幫助。
3.請各組實驗報告務必每週有照片記錄，以及進度報告，目前的研究撰寫雖然仍未完成，但仍可以分段上傳，讓各組彼此觀摩。
4.本部落格每週定期更新，請小朋友務必上來瀏覽，並於下方留言。

小導演大夢想報名內容---故事發想歷程

拍片創意構想說明（片長10分鐘以內）
我們的影片主題：
我們的影片類型：□動畫 □紀錄 □戲劇 □紀實報導 □其他：
我們想要拍什麼--簡要說明影片構想、主題、主軸或故事大綱（200字內）
為什麼我們要拍這個主題或題材--拍攝動機說明（150字內）
孩童將如何參與，和團隊一起說出這個故事（200字內）
目前想到要怎麼拍--簡要說明拍攝手法（150字內）
我們預計的拍片進度--請說明從2015/07-2016/01的工作進度
我們的影視資源
一、攝影器材 A、相機 □數位相機 （□校方/機構所有 □個人擁有） □數位單眼相機（DSLR） （□校方/機構所有  □個人擁有） □其他                   （請填寫）   B、攝影機 □ DV （□校方/機構所有   □個人擁有， 解析度720 x480  □是 □否）    □HDV （□校方/機構所有  □個人擁有， 解析度1920 x1080□是 □否） □其他                  （請填寫） C、其他 □腳架□無線麥克風□其他   （請填寫）□無	二、剪輯設備 A、剪輯設備（即電腦硬體規格，如NB/PC+WIN8、Mac…） □校方/機構剪輯設備為                □個人剪輯設備為                   □其他                    （請填寫） □無剪輯設備 B、剪輯軟體（如Vegas、FinalCut、Premiere、威力導演…） □校方/機構剪輯軟體為                □個人剪輯軟體為                    □其他                    （請填寫） □無剪輯軟體

BG29給未來的自己

五星級手札寫作---摘自網路資源